• טיפול
    • טיפול לפי שיטת VML
    • שיטת MDT
  • ייעוץ
  • הכשרה
    • הכשרת מטפלי vml
    • הכשרת מנחי MDT
    • סדנאות
  • מרכז יום
  • שיטת VML
    • אודות VML
    • התפתחות VML
    • מבנה VML
    • הערכה VML
    • התערבות VML
  • שיטת MDT
    • אודות MDT
    • התפתחות MDT
    • מבנה MDT
    • הערכה MDT
    • התערבות MDT
  

ברוכים הבאים

קליפ  מרכז יעל עלה ברשת. ניתן לצפות בו ב YouTube. לצפייה לחץ כאן

 מרכז היום  במרכז יעל פועל בהצלחה במשך שלוש השנים האחרונות. בשנה האחרונה נוסף מרכז נוסף בצפון בקיבוץ אלונים. הפעילות בצפון כרגע מצומצמת אבל צפויה להתרחב לכ 12 ילדים בתחילת השנה הבאה.
 כיום ישנם 20 ילדים הפועלים במסגרת מרכז היום ועוד 20 אחרים לפחות במסגרות טיפול פרטני, הערכות חוזרות ועוד. 
מרכז ההערכה של מרכז יעל פועל כיום אחת לשבוע ומספק הערכות ותוכניות טיפול לילדים עם בעיות היגוי על רקע תכנון מוטורי או בעיות התפתחות כלליות. בשנה הבאה (ספטמבר 2013) תורחב פעילות מרכז ההערכה לכדי 3-5  הערכות בשבוע לפחות ויכלול פעילות של הערכות חוזרות וליווי מערכות טיפוליות.

הפעילות במרכז היום נערכת במשך 4 שעות בבוקר ומטרתה לקדם 1-2 נושאים מרכזיים ולתת תמיכה מקצועית למסגרת האם. אנו רואים הצלחה לא מעטה באופן הפעילות המקצועי של מרכז היום והתקדמות של הילדים הפועלים במרכז היום. המודל הינו חדש ותומך בהליך שילוב ילדים  במסגרות מאתגרות עם תמיכה חיצונית מלווה.
צוות מרכז היום בנוי ממטפלים של מרכז יעל - מנחי MDT ומטפלי VML עם סיוע אנשי צוות נוספים.

מרכז יעל שם לו למטרה לשנה הבאה לקדם ולפתח היבטים בתחום הטיפולי כגון - חקירה של שיטת VML, פיתוח הערכה שפתית והערכה תקשורתית, פיתוח כלי טיפול לקידום יכולות שפתיות, פיתוח אלגוריתם מתימטי של שיטת VML ועוד.
 
השנה התמקדנו בתחום המחקר ומאמר ראשון בסדרה של מאמרים מקצועיים החוקרים את שיטת VML התקבללפרסום בכתב עת מקצועי והוא מהווה אבן דרך חשובה מאד בפיתוח הבסיס המקצועי אקדמי של הפעילות במרכז יעל.

 מאמר שני הנוגע בפיתוח טכניקה חדשה לבניית מילים יצא לפרסום ושני מאמרים חדשים נמצאים בסוף תהליך הכתיבה לפני שליחה לפרסום.
מטרת מרכז המחקר היא להוציא לפרסום 5-6 מאמרים בשנה ולקיים הליכי מחקר רבים עם שיתופי פעולה מקומיים ובינלאומיים בתחום המחקר והטיפול. 
 
 נא ליצור קשר עם המרכז בטלפון -0544-652750 או  052-3638340  במייל   center@yaelcenter.com  לפרטים והרשמה.



 


מתוך שלא לשמה בא לשמה
"מתוך שלא לשמה בא לשמה" הוא מושג מעולם התלמוד המבטא הליך למידה מסוים. המאמר דן בהקבלה של רעיון זה ללמידה בקרב ילדים עם צרכים מיוחדים
 
העברת מיומנויות הנרכשות בטיפול המקצועי לסביבת הבית ובית הספר
בטיפול המקצועי נרכשות מיומנויות שונות אשר לא תמיד מועברות לסביבות אחרות. המאמר דן בדרכי העברה והקשיים הכרוכים בכך תוך שימוש במודלים של למידה והעברה.
 
חוסר מובנות הדיבור
אנו נתקלים פעמים רבות בקשיי מובנות של ילדים בגילאים שונים. לכך יש סיבות רבות. הכתבה עוסקת בגורמים השוניםלחוסר מובנות בדיבור.
 
הרזולוציה התפיסתית של הטיפול
או היכולת האינטגרטיבית של המטפל....

אתר זה הוקם ע"י יאללה   חנות וירטואלית  קידום אתרים בגוגל
רכישה מאתר זה הינה מאובטחת ב SSL 256BIT